Mittlerer Schulabschluss (Sekundarstufe I)
Abschluss am Ende der Sekundarstufe I als Voraussetzung für die Oberstufe oder eine berufliche Ausbildung.
Schulische Abschlüsse und Prüfungen sind wichtige Meilensteine im Bildungsweg der Schülerinnen und Schüler. Sie dokumentieren erworbene Kompetenzen und eröffnen Perspektiven für weiterführende Bildungswege oder eine berufliche Ausbildung.
Die Schule begleitet die Schülerinnen und Schüler kontinuierlich bei der Vorbereitung auf Prüfungen und Abschlüsse.
Schulische Abschlüsse im Überblick
Je nach Schulform und Jahrgangsstufe können unterschiedliche schulische Abschlüsse erreicht werden. Diese Abschlüsse bilden die Grundlage für weitere schulische oder berufliche Wege.
Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Abschluss der Oberstufe, der zum Studium an Hochschulen und Universitäten berechtigt.
Schulische Abschlüsse der Sekundarstufe I
Je nach Bildungsweg können weitere Abschlüsse und Berechtigungen erworben werden.
Weitere Qualifikationen
Zusätzliche schulische Nachweise und Zertifikate im Rahmen der schulischen Laufbahn.
Prüfungsformate
Im schulischen Alltag kommen unterschiedliche Prüfungsformate zum Einsatz, um Leistungen und Kompetenzen angemessen zu bewerten.
- Klassenarbeiten und Klausuren
- Mündliche Prüfungen
- Präsentationen und Projektarbeiten
- Praktische Leistungsnachweise
Wann finden welche Prüfungen statt?
Die folgende Übersicht zeigt, in welchen Jahrgangsstufen Prüfungen und Abschlussprüfungen vorgesehen sind. Die genauen Termine werden jährlich bekanntgegeben.
Jahrgangsstufe | Prüfungen & Leistungsnachweise | Ziel / Bedeutung |
|---|---|---|
Klassen 5–6 | Klassenarbeiten, Lernstandsüberprüfungen | Orientierung und Aufbau grundlegender Kompetenzen |
Klassen 7-8 | Klassenarbeiten, Tests, Projektarbeiten | Vertiefung fachlicher Grundlagen |
Klasse 9 | Zentrale Prüfungen, Abschlussprüfungen Sek I* | Erwerb schulischer Abschlüsse |
Klasse 10 | Abschlussprüfungen Sekundarstufe I* | Übergang in die Oberstufe oder Ausbildung |
Klassen 11–12 | Klausuren, Präsentationen, Abiturprüfungen | Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife |
* abhängig von Schulform und Bundesland
Prüfungstermine, Prüfungsformate und organisatorische Abläufe werden frühzeitig bekanntgegeben. Die Planung orientiert sich an den geltenden schulischen Vorgaben sowie an den Rahmenbedingungen des jeweiligen Bundeslandes.
Schülerinnen und Schüler erhalten rechtzeitig Informationen zu Prüfungsanforderungen, Bearbeitungszeiten und Bewertungskriterien. Dadurch wird eine transparente und verlässliche Vorbereitung ermöglicht.
In bestimmten Fällen können individuelle Unterstützungsmaßnahmen im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben berücksichtigt werden. Ziel ist es, vergleichbare Bedingungen für alle Schülerinnen und Schüler zu schaffen, ohne die fachlichen Anforderungen zu verändern.
Eine frühzeitige Beratung ist hierfür erforderlich. Betroffene Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern können sich an die zuständigen Ansprechpersonen wenden, um mögliche Maßnahmen und Abläufe zu klären.
Sollten Prüfungsleistungen nicht den Erwartungen entsprechen, bestehen je nach schulischer Regelung Möglichkeiten zur Wiederholung oder zum Ausgleich. Diese Regelungen werden transparent kommuniziert und individuell erläutert.
Beratungsgespräche unterstützen dabei, den weiteren schulischen Weg sinnvoll zu planen und Perspektiven aufzuzeigen.
Fragen zu Abschlüssen oder Prüfungen?
Bei Fragen zu Prüfungsformaten, Abschlüssen oder organisatorischen Abläufen beraten wir Sie gerne.
